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2017-04

邛崃区域素质教育综合评价区域推进服务项目系统全面开展

邛崃区域素质教育综合评价区域推进服务项目在邛崃市教育局的领导下及公司项目部的配合下,该项目于2015年初启动。目前全市50多所学校正在全面实施中。    两年中,各学校老师在公司项目实施顾问的耐心指导下,积极学习平台操作流程,现已基本掌握平台的操作要领。学校活动已全面展开,并取得初步成效。

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2017-03

金堂县素质教育综合评价专题培训会隆重召开

金堂县素质教育综合评价区域推进服务项目 专题培训会顺利召开        为了让各项目学校相关领导深刻理解素质教育评价核心内容、学校相关部门老师系统掌握学生素质教育评价项目平台操作重要步骤,2017年3月10日,金堂县素质教育综合评价专题培训会在赵镇一小隆重举行。        教育局教培中心王主任对中小学校开展综合评价的国家方针政策及重要意义作了阐述,对综合评价工作的开展提出了要求。        会上项目组分别对相关老师作了互联网+背景下的学生综合素质评价实施及管理优化专题培训、教务评价管理操作专题培训、后台评价管理操作专题培训、德育评价管理操作专题培训。        会议过程中,参会老师认真仔细,积极发言、讨论。通过此次培训,老师们表示受益匪浅,基本掌握了评价项目平台的操作要领并希望项目组安排人员到学校进一步做详细讲解。  

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2016-12

邛崃市学生综合评价效果初现

   在邛崃市教育局的领导下,项目组经过一年的逐步实施,各项目学校学生综合素质评价效果初现,取得了第一阶段成效。 1. 实现“两个创新”、“四个改变”。“两个创新”即创新了评价载体和管理手段,评价载体由过去的以纸质为主到现在的以信息化为主,管理手段由过去的单一管理到现在的多元管理,评价载体和管理手段更加现代化、科学化,使综合评价结果更有公平度和可信度;“四个改变”即改变了评价主体、评价方法、评价内容、评价结果。具体说,评价主体由班主任单一主体改变成以学生评价、教师评价、家长评价、学生自评、互评为多元主体。评价方法以纸质和集中评价改变成以数字化、信息化和过程性评价为主。评价内容以学业成绩为主改变成以道德与情操、科学与文化、审美与表现、运动与健康、实践与操作五个维度为主。改变了以往评价结果因内容、形式单一,可信度不够,到现在使用平台后,评价内容和评价形式的改变,使评价结果更公开、更公正、更透明,更有了可信度。 2. 实现教育管理层对学生及教师的个体和群体情况作出快速了解,实现动态监测。教育局可以随时进入平台了解任何一个学校、任何一个班级和任何一个学生的信息,了解各学校教师配备及学生开展综合素质评价等相关情况。各学校也可以通过平台看到本学校开展德育工作、教学工作、班级管理等相关工作开展的记录情况。    3.有利于教育局对区域内的教育资源进行优化配置,实现区域教育的统筹发展。教育局可以通过平台获取大量有效的基础数据,这些基础数据可以为教育管理部门开展公共决策提供有力的数据支撑,使决策更加科学化。

27
2016-12

成都市茶店子小学与腾讯智慧校园签订合作协议!

      12月27日上午,成都市茶店子小学校与腾讯智慧校园合作签约仪式在茶小南区举行,茶小校领导、集团各校教师代表、腾讯智慧校园运营公司领导及四川教育频道等媒体界人士共同出席签约仪式。签约双方表示,将进一步推进腾讯智慧校园在茶小落地,促进茶小的信息化建设运用水平,将“互联网+”与现代教育的深度融合推向新的高度。       成都市茶店子小学教育集团,是经成都市教育局批准,以成都市茶店子小学为龙头,组织成都市友谊小学、成都市迎宾路小学、成都石室外语学校附属小学、邛崃市西街小学、邛崃市银杏小学共计6所学校,共同成立的小学教育集团。       腾讯智慧校园,是由腾讯公司开发的,基于微信企业号,将学校的管理、办公、教学、家校沟通等有机结合的移动校园管理平台,是腾讯基于“互联网+”与教育紧密融合开发的重点产品。